COL.LABORACIONS EN EL PROGRAMA FAMÍLIES I ESCOLA
|
|
LA GELOSIA.
Clica aquí per veure el programa
Aquesta setmana parlem de gelosia, més concretament de la gelosia entre germans, una reacció absolutament normal però que preocupa molt a les famílies. Per saber-ne més anem fins a Torroella de Montgrí per parlar amb els Fernández Payet, que esperen el seu segon fill. Els preguntem com estan actuant amb el fill gran, en Gerard, per evitar que pateixi molt davant la nova situació. Les nostres expertes en educació emocional, Eva Bach i Milos Salgueda, ens donaran pautes tant per prevenir com per actuar quan la situació de gelosia ja existeix. També coneixerem els Funes Granados, una parella amb dos fills. La filla gran va passar-s’ho molt malament en néixer el germà petit. Ens expliquen com porten el dia a dia, amb molta paciència i comprensió.
Clica aquí per veure el programa
Aquesta setmana parlem de gelosia, més concretament de la gelosia entre germans, una reacció absolutament normal però que preocupa molt a les famílies. Per saber-ne més anem fins a Torroella de Montgrí per parlar amb els Fernández Payet, que esperen el seu segon fill. Els preguntem com estan actuant amb el fill gran, en Gerard, per evitar que pateixi molt davant la nova situació. Les nostres expertes en educació emocional, Eva Bach i Milos Salgueda, ens donaran pautes tant per prevenir com per actuar quan la situació de gelosia ja existeix. També coneixerem els Funes Granados, una parella amb dos fills. La filla gran va passar-s’ho molt malament en néixer el germà petit. Ens expliquen com porten el dia a dia, amb molta paciència i comprensió.
SEPARACIONS.
Clica aquí per veure el programa
Aquesta setmana parlem de separacions. Com dir als fills que ens separem? Com els pot afectar la nova situació? Com n’és d’important negociar amb l’exparella per al bé dels nens i nenes? Ens expliquen la seva experiència dues famílies. Sergi Fernández fa un any que es va separar i comparteix la custòdia dels tres fills amb l’exdona. Andrés Labella fa 16 anys que es va separar i, tot i que la seva filla era llavors molt petita, en arribar l’adolescència van detectar que no tenia el tema superat i van haver de recórrer a ajut professional. També ens donen alguns consells les expertes Eva Bach i Milos Salgueda. A més, coneixerem com funcionen els serveis de mediació que ajuden pares i mares a arribar a acords necessaris per al benestar dels fills i filles en comú.
Clica aquí per veure el programa
Aquesta setmana parlem de separacions. Com dir als fills que ens separem? Com els pot afectar la nova situació? Com n’és d’important negociar amb l’exparella per al bé dels nens i nenes? Ens expliquen la seva experiència dues famílies. Sergi Fernández fa un any que es va separar i comparteix la custòdia dels tres fills amb l’exdona. Andrés Labella fa 16 anys que es va separar i, tot i que la seva filla era llavors molt petita, en arribar l’adolescència van detectar que no tenia el tema superat i van haver de recórrer a ajut professional. També ens donen alguns consells les expertes Eva Bach i Milos Salgueda. A més, coneixerem com funcionen els serveis de mediació que ajuden pares i mares a arribar a acords necessaris per al benestar dels fills i filles en comú.
CAPÍTOL PROCESSOS DE TRÀNSIT ESCOLAR .
Clica aquí per veure el programa
Per parlar de processos de trànsit escolar hem volgut conèixer l'experiència de dues nenes que passen de Primària a Secundària. Una ha optat pel centre adscrit a la seva escola de Secundària i on van la major part dels companys de Primària. L'altra nena ha triat un canvi d'aires a una escola on pràcticament no coneix ningú. Ens expliquen els neguits que tenien abans de començar i com els ha anat l'adaptació. Parlem també amb les seves famílies, que ens expliquen com van viure aquest procés. Anem a l'institut Vallvera de Salt, on han impulsat un projecte per fer més fàcil l'adaptació als nois i noies de primer d'ESO, mitjançant uns alumnes-guia de cursos superiors. També visitem la família Andrade Martínez, setmanes abans de marxar a Alemanya a viure un període de tres anys. Ens expliquen com van consensuar la decisió pare, mare, fill i filla.
Clica aquí per veure el programa
Per parlar de processos de trànsit escolar hem volgut conèixer l'experiència de dues nenes que passen de Primària a Secundària. Una ha optat pel centre adscrit a la seva escola de Secundària i on van la major part dels companys de Primària. L'altra nena ha triat un canvi d'aires a una escola on pràcticament no coneix ningú. Ens expliquen els neguits que tenien abans de començar i com els ha anat l'adaptació. Parlem també amb les seves famílies, que ens expliquen com van viure aquest procés. Anem a l'institut Vallvera de Salt, on han impulsat un projecte per fer més fàcil l'adaptació als nois i noies de primer d'ESO, mitjançant uns alumnes-guia de cursos superiors. També visitem la família Andrade Martínez, setmanes abans de marxar a Alemanya a viure un període de tres anys. Ens expliquen com van consensuar la decisió pare, mare, fill i filla.
CAPÍTOL EDUCAR PER SER AUTÒNOMS
Clica aquí per veure el programa
Com fomentar des de casa l'autonomia de fills i filles? Com n'és d'important ajudar-los a ser responsables? Aquest programa de 'Famílies i escola' se centra en el foment de l'autonomia per facilitar que els menors s'acostumin a prendre decisions.
Clica aquí per veure el programa
Com fomentar des de casa l'autonomia de fills i filles? Com n'és d'important ajudar-los a ser responsables? Aquest programa de 'Famílies i escola' se centra en el foment de l'autonomia per facilitar que els menors s'acostumin a prendre decisions.
LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA 02 Maig 2019
Clica aquí per veure el programa
La competència lingüística és essencial per adquirir-ne d'altres. És per això que des de les escoles i instituts s'està fent un esforç per potenciar-la. L'INS Ausiàs March (Barcelona) n'és un exemple, ja que la treballen d'una forma molt transversal. La Diputació de Barcelona ofereix eines per ajudar les escoles a treballar aquesta competència, com el projecte Lletra a Lletra. Anem a l'escola Ernest Lluch (Abrera), un centre que fa anys que va creure en el projecte i l'implanta a cinquè de primària. També hi ha escoles que tenen projectes multilingües, com és el cas de la Lluís Vives (Castelldefels), on treballen els projectes indistintament en català, castellà o anglès. Ens ajuden a entendre millor els conceptes la Milos Salgueda i el Juanjo Fernández.
Clica aquí per veure el programa
La competència lingüística és essencial per adquirir-ne d'altres. És per això que des de les escoles i instituts s'està fent un esforç per potenciar-la. L'INS Ausiàs March (Barcelona) n'és un exemple, ja que la treballen d'una forma molt transversal. La Diputació de Barcelona ofereix eines per ajudar les escoles a treballar aquesta competència, com el projecte Lletra a Lletra. Anem a l'escola Ernest Lluch (Abrera), un centre que fa anys que va creure en el projecte i l'implanta a cinquè de primària. També hi ha escoles que tenen projectes multilingües, com és el cas de la Lluís Vives (Castelldefels), on treballen els projectes indistintament en català, castellà o anglès. Ens ajuden a entendre millor els conceptes la Milos Salgueda i el Juanjo Fernández.
COL.LABORACIONS A L'OFICI D'EDUCAR
|
Escolta els programes en els següents enllaços :
NENS SENSIBLES 9 de juliol 2017 CUIDAR ELS MESTRES 19 de desembre 2018 |
ARTICLES AL BLOG ARA CRIATURES Fem dissabte emocional
CUIDAR-NOS EMOCIONALMENT: LA MILLOR EINA DE PREVENCIÓ EN SALUT MENTAL
COM S'HA ADAPTAT A L'INSTITUT? QUÈ PODEM FER ELS PARES?
NO TINC POR? Com poden entendre els nens aquest missatge?
Intel.ligència emocional a l'aula: com i per a què?
Aprendre i ensenyar a regular l'ansietat
Els nens: grans mestres de Mindfulness
Comunicació amb fills adolescents: L'ART D'ESCOLTAR
Ara som pares...i la parella què?
Separació de la parella, relació amb els fills i emocions
Eduquem l'esforç des de la proximitat emocional
A veure què en fem de la ràbia!
SEMPRE FELIÇOS?...Que la por no s'abraci a la pena!
No ploris! No t'enfadis! ...ESCOLTEM LES EMOCIONS?
Per què fer dissabte emocional?
Invertim en salut emocional
COM S'HA ADAPTAT A L'INSTITUT? QUÈ PODEM FER ELS PARES?
NO TINC POR? Com poden entendre els nens aquest missatge?
Intel.ligència emocional a l'aula: com i per a què?
Aprendre i ensenyar a regular l'ansietat
Els nens: grans mestres de Mindfulness
Comunicació amb fills adolescents: L'ART D'ESCOLTAR
Ara som pares...i la parella què?
Separació de la parella, relació amb els fills i emocions
Eduquem l'esforç des de la proximitat emocional
A veure què en fem de la ràbia!
SEMPRE FELIÇOS?...Que la por no s'abraci a la pena!
No ploris! No t'enfadis! ...ESCOLTEM LES EMOCIONS?
Per què fer dissabte emocional?
Invertim en salut emocional
